Segundo estudo, hábito de colar na escola gera adultos desonestos.
"Quem não cola, não sai da escola". Esta frase é muito usada por estudantes e esta mesma frase gerou uma nova frase comum, agora entre cientistas: - "Quem trapaceia na escola tem 4 vezes mais chances de enganar o chefe no trabalho", é o que diz um estudo realizado recentemente pelo Josephson Institute of Ethics, nos Estados Unidos que identificou que pessoas que colam durante as fases da infância e da adolescência nas provas possuem tendência a serem mais desonestas do que aquelas que não costumam colar, quando chegam à idade adulta.
Durante o estudo foram entrevistados 7 mil voluntários entre jovens que estão cursando o último ano do ensino médio e adultos que negam ter colado no período escolar. A conclusão foi que quem cola tem quatro vezes mais chances de enganar o chefe e, da mesma forma, três vezes mais chances de não devolver um troco que tenha vindo errado na compra de algum produto, além de alterar informações em entrevistas de emprego e também mentir para o parceiro.
"Quem não cola, não sai da escola". Esta frase é muito usada por estudantes e esta mesma frase gerou uma nova frase comum, agora entre cientistas: - "Quem trapaceia na escola tem 4 vezes mais chances de enganar o chefe no trabalho", é o que diz um estudo realizado recentemente pelo Josephson Institute of Ethics, nos Estados Unidos que identificou que pessoas que colam durante as fases da infância e da adolescência nas provas possuem tendência a serem mais desonestas do que aquelas que não costumam colar, quando chegam à idade adulta.
Durante o estudo foram entrevistados 7 mil voluntários entre jovens que estão cursando o último ano do ensino médio e adultos que negam ter colado no período escolar. A conclusão foi que quem cola tem quatro vezes mais chances de enganar o chefe e, da mesma forma, três vezes mais chances de não devolver um troco que tenha vindo errado na compra de algum produto, além de alterar informações em entrevistas de emprego e também mentir para o parceiro.
